Модуль 11

Завдяки даній програмі я поглибила свої знання у роботі з інтернет ресурсами. Навчилася створювати блоги, створювати свою сторінку та працювати з нею. Також тепер я вмію робити внутрішні та зовнішні ссилки. А ще напротязі тренінгу я збагачувала свої знання, щодо методики роботи з учнями. Я із задоволенням передам набутий мною багаж знань під час тренінгу своїм колегам по роботі.

Модуль 10

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме…
1. Усвідомити роль фасилітатора - як координатора роботи групи.
2. Фасилітатор планує роботу групи.
3. Розробляє інструкції для членів групи.
Я заповнила план впровадження проекту.
Скоординувала роботу міні груп в комп'ютерному класі.

Модуль 9

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання - …
Перехід до процесу навчання, що будується навколо потреб учнів, вимагає адаптації і з боку учнів, і з боку вчителів.
Учителі мають працювати з учнями, щоб допомогти їм розвинути навички самоспрямованості.
Учні мають бути активним у власному навчанні.
Учителі можуть диференціювати навчання у чотирьох основних напрямках.

Рефлексія

Модуль 8

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме:

• Проаналізувати на основі контрольного списку власну діяльність щодо оцінювання процесу і результатів навчання учнів.

• Продумати причини появи труднощів при залученні учнів до процесу оцінювання та шляхи їх подолання.

• Розробити форму оцінювання створеного прикладу учнівської роботи.

Модуль 7. Рефлексія

У даному модулі ми використовували інтернет для перегляду прикладів учнівських робіт та самостійно створили приклади учнівських презентацій.

            Наша основна діяльність складалося з таких етапів:  Визначити стратегії, які дозволяють учням адаптуватися до навчання за методом проектів та в навчальному середовищі спрямованому середовищі на розвиток учнів.  

Модуль  6. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме :відповідального використання інтернету .

                Навчилася додавати у Вікі середовище зображення та внутрішнє посилання на вікі статті ; ознайомилася  із особливостями комунікаційних сервісів інтернету : створила мережевий опитувальник для спілкування з учнями в інтернеті.

Модуль 5 . Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про  те, які зміни може внести використання інтернет – ресурсів у процес навчання а саме користування електронною поштою, створення акаунту у програмі Skype. Черпання додаткової інформації з мережі інтернет